和许多创业者的“大梦想”不太一样的是，于浩洋想做的是一家“小而美”的公司。早些年的时候她在新东方当老师，同时也是新东方**计划的创始人，负责这个项目长达七年时间。
**计划是新东方所推出的一项留学服务业务，所针对的是国内初三到高一阶段********经有留学计划的人能够尽可能早地对留学进行长达两到三年的准备。和“临时抱佛脚”型的留学中介服务相比，这种历时长、工程大的留学准备方式显然会更具优势：除了留学申请和签证等相对流程化的服务，还有充分的时间进行语言、考试等培训，而在这些应试类的准备之外，后者还********的时间在“软实力”上，诸如特长、能力、性格等多方面进行塑造，从而更全面地进行留学准备。
但这种方式非常需要“精耕细作”，尤其是对教学方来说，无论是********个性化设定，还是漫长学习过程中对学习效果的监督，都决定了这种教学方式很难达到大规模的批量化生产，因为一旦规模迅速铺开，也就意味着********的可能性。在新东方待的后来几年，于浩洋逐渐体会到了这块舞台“不够有意思”的一面，因此当合伙人索宁留学回国后，于浩洋就决定离开新东方创业，去做更贴近自己想法的养成式留学。
2013年，于浩洋同合伙人索宁创办了现在的环宇鸿泽 GIC，并获得了数**人民币的个人天使投资。根据于浩洋之前的想法，环宇鸿泽 GIC 所推出的主打产品为“新**计划”，在之前**计划的基础上进行了相应调整：主要针对初三到高二年级有意愿留学********到三年的时间来完成这种养成式的长线教育。在于浩洋看来，这种模式有两个**，即规划和执行。“留学市场大部分的弊端其实在********道自己其实是什么样的情况”，因此环宇鸿泽把**分成了两块，分别针对家长和学生，以学生为**，给他们制定了非常详尽的准备规划，并通过在这个过程中的不断互动来不断优********，就像一家管理咨询公司，帮助学生和家长管理留学前准备的这段时间。
在于浩洋看来，这种方式给学生带来的，除了应试培训类的内容，更重要的是还有兴趣的挖掘和价值观的塑造，“学生在这个过程中，自己也能看得更清楚，至少能知道除了分数以外，还有课外活动、兴趣、待人处事这些软实力”，因此环宇鸿泽更像一个价值观导向的公司，于浩洋并不想单纯地为了扩大规模而把它变成一家“工厂式的机构”，因为在她看来，“培训的过程也是输出价值观的过程”。
除了新**计划这种长线产品，环宇鸿泽也推出了一些更具有灵活性的产品，如北美留学定制，则是以一种“私人定制”的方式来满足不同学生的需求，比如准备开始的时间更早一点、需要上门辅导等;还有畅藤，和前两款产品相比，畅藤相对短期，主要针对本科、研究生阶段的留学申请业务，帮助学生搞定文书、申请等环节。在于浩洋看来，除了经验，环宇鸿泽还有个优势主要体现在“人”上：他们采取了和学校前招生官或者在校学生合作的方式，来获得较为**的招生信息，通过了解每所学校分别希望招到什么样的人，来倒推出每个学生的每个阶段应该做哪些准备。
